“I paradossi degli adolescenti”
Relatore Prof. Onorario Massimo Ammaniti
Psicoanalista, è Professore Onorario di Psicopatologia dello sviluppo presso la facoltà di Medicina e Psicologia dell’Università di Roma e Membro della IPA International Psychoanalytical Association.
Nel 1973 ha inizio la sua carriera accademica, prima come professore incaricato di Psicopatologia generale e dell’Età evolutiva presso il Corso di Laurea in Psicologia della Facoltà di Magistero dell’Università di Roma; nel 1984 come professore associato presso la Facoltà di Psicologia dell’Università La Sapienza di Roma e dal 1994 come professore ordinario di Psicopatologia dello Sviluppo, servizio che ha prestato fino al 2011, quando è stato insignito del titolo di Professore Onorario di Psicopatologia generale e dell’Età evolutiva presso la Facoltà di Medicina e Psicologia della Sapienza Università di Roma.
Ha svolto numerosi studi sulle tematiche della perinatalità e genitorialità, sull’attaccamento infantile, sui disturbi alimentari dell’infanzia e della fanciullezza e sull’adolescenza,ed inoltre ha sviluppato, nella sua intensa e prestigiosa attività di ricerca, un interesse scientifico crescente per le neuroscienze, finalizzato allo studio della relazione genitori-bambino e dello sviluppo del Sé.
Tra le sue numerose pubblicazioni il “Manuale di psicopatologia dell’infanzia e Manuale di psicopatologia dell’adolescenza”, “La famiglia adolescente”,”Passoscuro”, “Il corpo non dimentica” Massimo Ammaniti e Pier Francesco Ferrari ,”Adolescenti senza tempo”,”La nascita della intersoggettività, lo sviluppo del sé tra psicodinamica e neurobiologia, Massimo Ammaniti e Vittorio Gallese, “I paradossi degli adolescenti”.
Tema:
Gli adolescenti si confrontano con il difficile compito evolutivo di stabilire un’autonomia e una identità propria. Spesso feriti dai fallimenti nelle loro prime esperienze autonome vengono a ritrovarsi disorientati nelle interazioni con gli altri e nelle relazioni. L’adolescenza è un periodo contrassegnato da comportamenti e spinte inconciliabili che in genitori e adulti suscitano incomprensioni e perplessità. Secondo l’autore è un’età paradossale: è una fase di rottura rispetto al passato, eppure gli anni dell’infanzia continuano a condizionare il presente.
Il prof. Ammaniti mette in risalto nel suo testo i vari aspetti contrastanti di questa età evolutiva e ne propone una lettura con la condivisione di casi clinici della sua lunga esperienza clinica con gli adolescenti.